miércoles, 15 de mayo de 2013

Bingo de palabras

Os propongo una actividad que podéis realizar en clase o con vuestros amigos. Se llama Bingo de palabras. En esta actividad tenéis que dibujar una tabla como la que os muestro:


Después tenéis que decir, entre todos, palabras con alguna peculiaridad, por ejemplo; palabras con sufijos o prefijos. Estas palabras se anotarán en la pizarra. Más o menos tenéis que decir unas 25 palabras. 
Una vez anotadas las palabras en la pizarra, tenéis que elegir 20 palabras y apuntarlas en cada recuadro de vuestra tabla. 
A continuación el profesor irá diciendo, desordenadamente, las palabras anotadas en la pizarra. Si dicen alguna palabra que tenéis en vuestra tabla la tacháis. Y si el profesor nombra todas las palabras de tu tabla tienes que gritar: ¡BINGO! Y ganas la partida. 

¿Te gustaría probar?


El pastor mentiroso


¿Conocéis la fábula del Pastor mentiroso? ¿Sabéis la moraleja de esta fábula? 
En la actividad que os propongo tenéis que añadir a todas las palabras señaladas en cursiva y en color naranja del texto un sufijo. 

El Pastor mentiroso

Apacentando un joven su ganado, gritó desde la cima de un collado: “¡Favor! que viene el lobo, labradores”. Éstos, abandonando sus labores, acuden prontamente, y hallan que es una gracia solamente. Vuelve a clamar, y temen la desgracia; segunda vez la burla. ¡Linda gracia!

Pero ¿qué sucedió la vez tercera? que vino en realidad la hambrienta fiera. Entonces el zagal se desgañita, y por más que patea, llora y grita, no se mueve la gente, escarmentada; y el lobo se devora la manada.


Reportero por unas horas


¿Alguna vez habéis pensado en ser reportero o reportera de televisión? ¡Ahora tenéis la oportunidad! En la actividad que os propongo tenéis que pensar en algún suceso extraño o divertido que os haya ocurrido. Después, tenéis que describir ese suceso respondiendo a las preguntas ¿qué?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por qué?

¡Ánimo reporteros!


Sopa de letras

En esta actividad tenéis que encontrar en la sopa de letras las preposiciones; mediante, entre, según... ¿Te acuerdas de las demás?


¿A dónde te gustaría ir?


En esta actividad tenéis que describir el lugar donde os gustaría estar en este momento. Puede ser un lugar que ya hayáis visitado o un sitio que os gustaría visitar. Como podréis leer en este blog, a mí me gustaría estar cerca del mar. 


¿Te atreves con un poema?


En esta actividad tenéis que leer el poema y después inventar dos versos más. ¿Os atrevéis? ¡Estoy segura de que sois capaces de hacerlo! En el poema hay una palabra complicada, ¿podrías adivinar su significado antes de buscarlo en el diccionario?

DOS LUNAS DE TARDE

(A Isabelita, mi hermana)

La tarde canta
Una bercense a las naranjas.

Mi hermanita canta:
La tierra es una naranja.

La luna llorando dice:
Yo quiero ser una naranja.

No puede ser, hija mía,
Aunque te pongas rosada,
Ni siquiera limoncito.

¡Qué lástima!

Federico García Lorca



Actividades complementarias de Lengua para los Lazarillos


¡Hola chicos!

Os dejo este enlace en el que podéis encontrar un montón de actividades divertidas de Lengua Castellana.

¡Espero que os guste!

¡Un saludo!

lunes, 15 de abril de 2013

Descripción de una foto


La niña de la foto parece feliz pero sobretodo parece disfrutar de su baño. En la foto aparece un bebé, de unos 10 meses, al que le están dando un baño. A partir de la foto creo que es una chica de mediana estatura, con el pelo castaño claro y ojos marrones.

Creo que vive en Madrid con su familia, puede tener algún hermano más mayor y tiene raíces extranjeras, en concreto inglesas

A partir de la foto también puedo decir que parece una chica muy simpática, lista y extrovertida. Le gusta estar con sus amigos y no tiene ningún problema en conocer gente nueva. También le gusta trabajar con niños y por eso estudia Magisterio en el Ces Don Bosco. Además, no tiene ninguna dificultad para aprender un nuevo idioma; al tener raíces inglesas habla perfectamente inglés y por este motivo está estudiando en la Universidad una carrera bilingüe.

En el futuro le gustaría trabajar una temporada en el extranjero. Con el fin de prepararse para ello, en el próximo curso uno de los cuatrimestres se va a Polonia de Erasmus. Durante esta experiencia espera enriquecerse tanto a nivel personal como a nivel académico. 


Un lugar maravilloso


El lugar donde me gustaría estar en este preciso momento sería en una playa tranquila. En una playa tranquila de arena clara y aguas transparentes. Oír el sonido de las altas olas y el tacto de la brisa marina. Me gustaría que hubiera un faro rojizo y azulado, para poder ver los grandes barcos desde su gran altura. No me gustaría encontrarme en este lugar maravilloso a mi persona sola, me gustaría que me acompañase mi querida abuela. Así podría compartir este precioso lugar con alguien querido. Mi preciado abuelo cuando era un muchacho joven era un importante mariscal y no le gustaba demasiado el mar abierto, ya que decía que siempre olía a pescado pasado. Estoy segura de que al ver este hermoso lugar mi querida abuela diría; “Al mariscal sulfuroso nunca le gusto esto”. Siempre se acuerda de su amado esposo. Al venir con mi preciada abuela, me podría cocinar platos sabrosísimos, ella tiene muy buen gusto para la cocina mediterránea. 




Mi profesor ideal


Mi profesor ideal sería aquel que hiciera que me sintiera interesada en la materia. También me gustaría que estuviera altamente capacitado para realizar la actividad académica y que tuviera los recursos materiales necesarios para llevarla a cabo. Además, tendría que estar abierto a nuevas corrientes educativas, ser creativo e innovador. 


sábado, 30 de marzo de 2013

Tarea 3

La Cenicienta - Roald Dahl 

<<¡Si ya nos la sabemos de memoria!>>, diréis. Y, sin embargo, de esta narración inventada tenéis una versión falsificada, rosada, tonta, cursi, azucarada, que alguien con la mollera un poco rancia consideró mejor para la período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad...

El lío se organiza en el momento en que las personas que respecto de otra tienen el mismo padre, pero no la misma madre de este cuento se marchan a casa destinada para residencia de los reyes y la pequeña se queda en la bodega a partir parte de los árboles y matas que, cortada y hecha trozos, se emplea como combustible. Allí entre ratones llora y grita, golpea la pared, se desgañita: <<¡Quiero salir de aquí! ¡Malditas en los cuentos infantiles tradicionales, mujer fea y malvada, que tiene poderes mágicos y que, generalmente, puede volar montada en una escoba! ¡¡Os arrancaré el moño por granujas!!>>. Y así hasta que por fin asoma el ser fantástico que se representaba bajo la forma de mujer, a quien se atribuía poder mágico y el don de adivinar el futuro por el encierro en el que está su ahijada. <<¿Qué puedo hacer por ti, Ceny querida? ¿Por qué gritas así? ¿Tan mala vida te dan esas lechuzas?>>. <<¡Frita estoy porque ellas van al baile y yo no voy!>>. La chica patalea furibunda: <<¡Pues yo también iré a esa fiesta inmunda! ¡Quiero un traje de noche, un paje, un coche, zapatos de charol, sortija, broche, pendientes de coral, pantys de seda y aromas de Paris para que pueda enamorar al el que está destinado a suceder al rey en seguida con mi belleza fina y distinguida!>>. Y dicho y hecho, al punto Cenicienta, en menos de tiempo del que aquí se cuenta, se personó en Palacio, en plena disco, dejando a sus rivales hechas cisco.

 Con Cecy bailó el Príncipe rocks miles tomándola en sus brazos varoniles y ella se le abrazó con tal vigor que allí perdió su Alteza su valor, y mientras la miró no fue posible que le dijera cosa inteligible.
Al dar las doce Ceny pensó: <<Nena, como no corras las hemos hecho buena>>, y el Príncipe gritó: <<¡No me abandones!>>, mientras se le agarraba a los riñones, y ella tirando y él hecho un pelmazo hasta que el vestido completo de una persona se hizo mil pedazos.

 La pobre se escapó medio en camisa, pero perdió un calzado que no pasa del tobillo, con la parte inferior de suela y lo demás de piel, fieltro, paño u otro tejido, más o menos escotado por el empeine con la prisa. El Príncipe, embobado, lo tomó y ante la Corte entera declaró: <<¡La dueña del pie que entre en el zapato será mi dulce esposa, o yo me mato!>>. Después, como era un poco despistado, dejó en una bandeja el chanclo amado. Una Hermanastra dijo: <<¡Esta es la mía!>>, y, en vista de que nadie la veía, pescó el zapato, lo tiró al retrete y lo escamoteó en un periquete. En su lugar, disimuladamente, dejó su zapatilla maloliente.


lunes, 4 de marzo de 2013

2ª Tarea

¡Hola chicos!

Os propongo la segunda actividad de este proyecto. ¡Espero que os guste la historia! Tenéis que crear dos finales para el relato, buscar en el diccionario palabras que no se entiendan y escribir una frase con cada una de ellas además de encontrar los “gazapos” que haya en el relato y explicarlos. Por último, tenéis que realizar un dibujo relacionado con el robo.

¡Un saludo!


Historia de la pelota robada

Érase una vez tres hermanos; Rosa, Tomás y Silvia, que vivían en una gran casa a las afueras de un pequeño pueblo. Estos tres niños eran muy conocidos en el pueblo ya que su padre era un importante investigador de arteriosclerosis y su madre era nodriza.
Un precioso día en el que las nubes estaban de color arrebol, los tres niños decidieron salir a jugar a un pequeño claro que había cerca de la casa. Lo que más les gustaba era jugar a balón prisionero. Este día, se unieron al juego otros dos niños; María y Álvaro. Mientras estaban jugando llegó la hora de la comida y la madre de los tres hermanos les llamó para ir a merendar. Entre los cinco decidieron dejar la pelota donde estaban jugando para volver más tarde y continuar con el juego. Los tres hermanos subieron hacia abajo lo más lento posible a su casa ya que tenían muchas ganas de continuar jugando. Cuando volvieron al sitio en el cual estaban jugando se encontraron con María y Álvaro discutiendo. Al verlo, los niños les preguntaron cuál era la razón de la discusión y ellos se acusaron mutuamente de haber robado la pelota con la que estaban jugando esa mañana. María les dijo que había visto a Álvaro volver a donde estaban jugando para coger la pelota y Álvaro les explicó que había vuelto pero a coger su chaqueta olvidada y que no había robado la pelota ya que cuando volvió ésta seguía allí. Además sugirió que María podía haberla robado ya que ella no tenía ninguna en su casa para jugar. Los hermanos no sabían a quién creer…  


lunes, 11 de febrero de 2013

Tarea 1ª. Entrevista


La primera tarea que os propongo consiste en una entrevista. Con ella espero que nos podamos conocer un poco mejor.

- ¿Cuál es tu asignatura favorita en el colegio?

- Como ya he puesto en mi presentación, una de mis aficiones es la lectura. Mis libros favoritos son de misterio. ¿Y los tuyos? ¿Cuáles son tus libros favoritos?

- ¿Qué te gustaría ser de mayor?

- ¿Qué tres cosas no hiciste el año pasado y te hubiera gustado hacer?

- ¿A dónde te gustaría ir en verano?

¡Espero vuestras respuestas!

¡Un saludo!

jueves, 7 de febrero de 2013

Proyecto Lazarillo



¡Hola chicos!

Mi nombre es Ana y soy vuestra lazarilla. Estoy estudiando en el CES Don Bosco para ser profesora. Me gusta mucho leer, escuchar música y sobretodo viajar.

Estoy muy ilusionada con este proyecto y espero sea igual de emocionante para vosotros como lo es para mí.

Me tenéis a vuestra disposición para todo aquello que necesitéis.

¡Un saludo!